DU Formation aux méthodes pédagogiques innovantes

Formateurs

Catherine ARCHIERI
Catherine ARCHIERI

Maître de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation

Erwan L'HER
Erwan L'HER

Directeur du Cesim Santé PU-PH Médecine Intensive et réanimation

Candidatez
Faculté de médecine et des sciences de la santé BREST

Lieu

Faculté de médecine et des sciences de la santé BREST

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Date

01 Jan 2024

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DU FMPI (Formation aux Méthodes Pédagogiques Innovantes)

Dernière mise à jour le 26 octobre 2022

  • Objectif général :
    • Connaître les principales notions nécessaires en formation d'adultes
    • Explorer, pratiquer, évaluer des méthodes pédagogiques innovantes
  • Objectifs spécifiques :
    • Module 1 : Méthodes Pédagogiques Actives : Théorie et Pratique (35 h) Permettre à un formateur de mieux appréhender les besoins et difficultés des apprenants.
    • Module 2 : Un modèle de Pédagogie Active : la Simulation (35 h) Intégrer la simulation, les jeux de rôle et les nouvelles technologies dans un cursus de formation.
    • Module 3 : Aspects techniques d’un centre de simulation (35 h) Les déterminants essentiels de l’organisation et du fonctionnement d’un centre de formation.
    • Module 4 : Les ressources pour optimiser la communication (Patient / famille / équipe / entreprise...) (35 h) Jeux de rôle et mise en situation - Intelligence collective - Approche systématique - Gestion de groupe et analyses des pratiques professionnelles.
    • Module 5 : L’usage du jeu dans l’animation pédagogique (35 h) Jeux de dynamique de groupe - Jeux de plateau - Lego/Playmobil - Réalité Augmentée (Occulus, HTC Vive...) - Serious games - Escape game
  • Modalités pédagogiques :
    • Animation de groupe, jeux de rôle, simulations
    • Ateliers d'habilité technique
    • Mises en situation
    • Serious game
  • Modalités d’évaluation :
    • Assiduité aux enseignements
    • Réalisation de 2 modules (module 1 obligatoire)
    • Mise en pratique individuelle nécessaire au cours de l’un des modules, le sujet dépendant des besoins et attente de l’apprenant
    • Stage de 2 jours (14h) dans un milieu d’enseignement, en adéquation avec le besoin professionnel

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