- Définir et anticiper les besoins techniques liés à la préparation d’une simulation,

- Choisir en amont de la simulation les moyens audio et vidéo qui seront utilisés, définir leur règle d’utilisation, les mettre en œuvre au cours de la simulation et les exploiter éventuellement au cours du débriefing,

- Connaitre les possibilités et limites des simulateurs pour définir le type de mannequin à utiliser en fonction des objectifs de la simulation,

- Evaluer l’intérêt d’un simulateur versus un patient acteur en fonction des types de simulations et des objectifs de la séquence,

- Placer l’apprenant dans une situation proche d’une réalité de terrain en renforçant le réalisme des mises en situation (maquillage, odeurs, environnement, contexte) avec les moyens à disposition.